学习表现综合评价怎样写
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“音”为创享,“乐”发精彩 这场活动在成都双林小学御风分校举行在有效的表现性评价中，马琳的整个课堂展现了“御风”学子们个个善交流、会合作、爱学习、乐创造的一面，与该校“创享课堂”的教学主张小发猫。 同时就怎样把课程标准应用到课程教学当中一问，给了在座老师一个很好的范本。”“‘音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育’艺小发猫。
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