研究性学习课题推荐数学_研究性学习课题推荐
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马鞍山市荣博小学召开课题开题论证会3月31日上午，马鞍山市荣博小学召开了2024年度课题开题论证会。此次开题的有三个市级课题：《小学数学课堂学习中“尺规作图”有效运用的课例研究》、《基于智慧课堂的小学数学跨学科学习的实践研究》、《新课标视角下“数与运算一致性”的课例研究》四个区级课题：《新课标小发猫。
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宜宾江安:聚焦寒假特色作业 突出实践育人导向中国网讯为落实“双减”，积极推进核心素养导向下的学生个性化、创新型作业设计研究，近日，宜宾市市级科研课题《基于项目化学习的初中数学实践性作业设计策略研究》课题组与李小彬名师工作室联合开展学生寒假项目化实践性作业设计与实施研修活动。活动在汉安初级中学校党说完了。
庐江县龙桥镇中心学校举行课题结题及集中开题论证会莫申铮一行12位课题专家组成员来到龙桥镇中心学校。专家组一行开展了县级课题《小学低年级可渗透的数学思想方法梳理与分析》结题活动后面会介绍。 一致称赞该校课题研究做得真实、踏实、扎实，研究目标明确、方法得当、内容具体、过程有序，学习-实践-提升，得到“螺旋式”上升，形成了富后面会介绍。
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坚持素养导向·实施单元教学·赋能师生成长落实省市级课题研究，推广课题阶段成果，提高数学教师专业素养，10月17日，由成都市龙泉驿区第二小学校承担的“基于学科育人的小学数学单元小发猫。 探寻数学本质，感受数学奥秘。老师们通过课堂观摩，学习了实践单元整体教学的支架——“125”练能课堂。实施单元整体教学，需要教师具有结小发猫。
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研于心·立于行·聚于微·求于真研究》子课题阶段性汇报在成都市龙泉驿区永丰小学校进行。龙泉驿区教科院小学部副部长李华芬、小学数学教研员赵洪艳老师莅临此次会议等会说。 各课题组要全方位关注学科特点，培养学习习惯；结合各校学情，完善整体育人研究，做实实在在的真课题。且行且思考，且思且进步。永丰小学相关等会说。
砥砺深耕撷硕果,同研互学共成长市区级规划课题(含2023年新立项课题)负责人、课题组长及副组长、第9批微型课题负责人、省市级课题的子课题负责人、教科室人员参加此次培训活动。龙泉二小数学老师汤心悦作为课题负责人就区级规划课题《任务驱动的青年教师科研能力提升策略研究》的开题报告进行汇报展示还有呢？
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宜宾三江一小:阆中学习拓思路 采撷归来话成长同时依托数学活动情境，让学生感受和形成数学经验，它又是一门研究型课程。6个市州、区校的子课题代表进行研究历程故事的交流。有指向素养养成的小学数学研创学习教学设计研究的“鲢鱼效应”；有课题研究经验的“借事而为，对症下药”；有武侯区小学数学教师梯级培养路径的“兵等会说。
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“双减”地方行·重庆 | 重庆荣昌区联升小学:回归教育本真 关注孩子...新课标学习和微课题等活动。强化课程融合教学研究，如语文教学引入思维导图、数学模块渗透魔方教育、美术课程植入制作活动…提升教学质是什么。 创造性开设传统文化、生命健康、人文品格、语言文学、思维拓展、科技创新、艺术体育、实践体验等8大类校本课程，组建合唱团、文学社、..
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跨学科辨析明本质,数量形结合助发展在于钻研与提升。为提高教师的教学水平，推广“三课”“四学”的教学理念和教学方法，促进教师专业发展，近日，省级子课题《“四学”建设路说完了。 让孩子们明白了统一测量单位的重要性，展开了认识厘米这一课的学习。课堂结合低段孩子的学习特点，绘声绘色，使孩子们在游戏与儿歌中感知说完了。
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聚焦大单元,赋能新课堂欲师者，温故而知新；欲达者，吐故而纳新。为进一步推进“双新”实践，落实省市级课题研究，推广课题阶段成果，提高数学教师专业素养，近日，主题说完了。 对本单元的教学内容和学习进阶进行整体规划，既立足核心素养的落实，又落脚于“三课”。课题要落地，需要课例来推进。牟思、万轶、肖海燕说完了。
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