怎么写学生课堂评价

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“拥抱”数字化 扩大优质资源覆盖面二〇二三年十二月二十八日,在西安市航天城第二中学高一的数字化数学课上,同学们正在使用点阵笔解题。当教育拥抱数字化会有什么样的新场景?小学英语教学中,学生积极参与互动学习,教师运用信息系统实时给予学生全面翔实的个人课堂评价;初中体育教学中,学生运动数据实时上传等会说。

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