小学课程体系内容架构

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烟台潇翔小学:社团课程自然生长,美育素养自由飞翔从学生的学习方式入手进行课程的整体架构,设计“读·做·行”自然生长课程体系。学校在“自然生长”课程体系建设中,形成了“让美融在生活中”的美育核心主张。作为烟台美育基地,潇翔小学的美育工作一直扎实开展。学校的特色课程建设不仅包含日常学科教学,还包含社团课程还有呢?

“双减”地方行·广西 | 南宁市滨湖路小学:科创梦想启未来 科学实践育...在我们学校,“梦想启动未来”的理念十九年来深深扎根在每名师生心中,犹如一颗种子发芽成长,孕育出了独具特色的“双线驱动,三融聚力”小学科创教育模式,努力在教育“双减”中做好科学教育加法,培育着壮乡孩子科学家潜质,共同托起他们的科技强国梦。架构科创教育课程体系我们还有呢?

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牡丹区召开中小学教学管理推进现场会各中小学校长、业务校长参加会议。刘训才在讲话中分析了牡丹区高中、初中、小学三个学段的学情,从学校吸引力、办学理念、学校课程体系架构、校长领导力、内部管理机制、教师教育理念等方面剖析存在的问题;要求各学校定好发展基调,狠抓常规管理落实,进一步抓好班子建设和是什么。

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