学习好孩子的共性_学习好孩子都有什么特点

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青春期孩子叛逆厌学躺平,当强势妈妈秒变“傻白甜”,惊喜出现了吃惊的发现了一个共性,那就是妈妈都特别优秀,不仅是高学历,而且工作中能力也特别强,对孩子学习要求也比较高。当然,妈妈也很强势。这种强势有两个方面,一方面是能干,对孩子所有的事情大包大揽,另一方面是对孩子的要求很高,只挑问题或孩子做不到的地方,而对孩子做得好的地方觉是什么。

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想扭转孩子厌学、玩游戏、拖延、懒惰,父母先要学会反焦虑和内耗这两天,跟几个父母聊孩子厌学、玩游戏和拖延问题时,我发现一个父母问题的共性,那就是因为孩子的学习,父母很焦虑和内耗。从某种程度上来等会说。 就会把自己的焦虑和内耗叠加给孩子,孩子回归自驱力更遥遥无期了。所以,父母先放下焦虑,先结束内耗体,孩子真的会好。相信才会看见,而不是等会说。

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家庭教育专家:如何创建家庭自主学习环境?孩子的这些行为和表现,都指向一个共性问题:缺乏自律。但自律不是天生就有的,根据儿童发展心理学家皮亚杰的研究理论和方法,在儿童的认知、情感和行为发展过程中,都会经历从他律到自律的过渡。尤其是在当前的教育体系下,更需要孩子尽早养成自主学习的能力,通过坚持养成自律习说完了。

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高中生厌学或休学时,父母能读懂孩子情绪背后委屈,孩子就有救接触了不少厌学或休学的孩子,发现一个孩子休学或厌学背后,都有一个共性,那就是孩子之所以出现厌学或休学,父母的家庭教育原因要占比80%好了吧! 学习太辛苦了。要不,你就想学就学,不想学就休息,别逼自己太狠了。实在不想学就歇歇呗,吃好睡好,心情好就行。我当时给孩子的建议是让他放好了吧!

原创文章,作者:舞阳县第一高级中学,如若转载,请注明出处:http://wyyg.net.cn/f6b3ei1f.html

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