学习策略的教学指导_学习策略的教学要求有哪些

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跨学科主题学习如何实践?这场大会找到答案课程内容如何与学生经验相联系?单个学科壁垒如何打破?为进一步深入探讨和分享跨学科主题学习的范畴、途径和策略,发挥教育部基础教育教学指导委员会跨学科专委会引领作用,11月24日,以“师生共创综合育人”为主题的第二届全国跨学科主题学习研讨会在重庆市巴蜀小学校召开还有呢?

株洲市教科院来白鹤学校作专题讲座红网时刻新闻1月23日讯(通讯员罗丽群李艳)近日,白鹤学校邀请株洲市教育科学研究院副院长王迅,为全校教师带来了《深度学习:学科思维能力培养的教学策略》专题讲座。报告厅内座无虚席,白鹤学校教师积极把握每一次充电赋能的学习机会,聆听专家指导。王迅对深度学习理论下如小发猫。

宜宾二中:夯实学科教研,促进教育提质中国网讯9月12日,宜宾市第二中学校南岸校区2021级语文备课组在格物楼年级会议室开展集体备课活动,着力探究提高语文课堂教学效率和培优提质策略问题,号召全组教师多关注学生心理健康,注重学生情绪疏导,有针对性地指导学生语文学习方法。会上,备课组长从试题难易、解题得失好了吧!

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踔厉奋发有新为,凝心聚力促发展 宜宾五中开展新学期教研活动协作”教研工作原则的指导下,该校小学部教师们积极筹备开学工作,各教研组纷纷开展教学研讨活动,讨论新学期的教育教学工作策略。各教研组分别在会上汇报了上期学情检测情况和本期教学目标,安排本期教研组相关事务,开展新课标学习。语文教研组对小学学科任务群的工作分配进小发猫。

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