学习写作文可以学鲁迅吗
《我的班主任》火了,小学生作文犹如“鲁迅附体”,文笔相当犀利语文教育能够培养学生的逻辑思维能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。刚开始教作文的时候，老师们也会给学生一个过渡时期，从简单到困还有呢？ 这位小学生尊敬老师的心理到底是真是假也值得探究，但是大家都夸奖说这孩子简直如同鲁迅附体。文笔相当的犀利。其实这位小学生只是言语还有呢？
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小学生作文《我的班主任》,文风如“鲁迅附体”,是懂阴阳怪气的除非学生们写的作文非常好，不仅贴合题意，而且还能升华主题。小学生作文《我的班主任》文风如“鲁迅附体”，是懂阴阳怪气的因为作文的重等我继续说。 想写但是却不知道怎么写。还有一些学生，虽然字认识的比较全了，但是写作文的时候总是没有什么素材。所以在小学的阶段，很多语文老师会先等我继续说。
“老师咋知道我是抄的”,小学生写遇见鲁迅,得了零分疑惑不解从小到大学习语文这门学科的时候，经常会遇到两种学生。第一种学生认为语文特别有趣，尤其是写语文作文时，可以无限发挥自己的想象力和文笔。 然而， 另一部分同学却觉得写作文令人头疼。有时，学生们可能憋半天也憋不出一个字来，觉得写作文是一种苦差事。 “老师咋知道我等我继续说。
谭旭东:做好家庭语文培养,建设书香家庭,给孩子心灵洒下可以发芽的种子中新网8月22日电8月19日晚，鲁迅文学奖得主、上海大学文学院教授、博士生导师谭旭东携新作《作文课：让创意改变作文》走进上海书展，畅等我继续说。 孩子心中就会洒下一颗可以发芽的种子。谭旭东还提出，现在的儿童文学创作应该强调语文性和人文性，作家应该有温暖的目光注视儿童的世界等我继续说。
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