学校体育的三种功能及其表现形式
艺体测评促发展五育并举向未来——淮北市人民路学校开展音体美学科...进一步加强体育、音乐、美术学科的育人功能，全面提高学生综合素养，近日，淮北市人民路学校开展音体美学科教学成果检测。“音”为有爱，享受快乐时光。音乐学科检测主要从歌唱和音乐知识两大方面进行检测。现场分别采取唱乐谱、歌表演等形式，对本学期的教学质量进行检测，同时好了吧！
济南高新一实验:“家校社”协同育人,共绘成长“同心圆”为推进全环境立德树人工作走向深入，济南高新教育开启全环境立德树人“三主导”行动，即发挥学校教育、体育、文化对社区教育、体育、文化的主导作用，以“赋能公民素养提升，润泽社会文明发展”为中心任务，以“共享、共建、共创、共进”为基本原则，通过“小手拉大手”等形式及说完了。
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“视”以促教,“导”以致远 宜宾翠屏牟坪中心小学校迎接教学视导会议交流等形式进行。师培中心领导对牟坪镇中心小学校教学常规、各功能室、各项资料等行了逐一检查。各学科研训员们深入课堂，随堂听了语文、数学、英语、体育、音乐、道德与法治等学科共10余节课，了解教师课堂教学情况。各年级组进行了现场集体备课。观看后，各科研训员肯是什么。
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原创文章，作者：舞阳县第一高级中学，如若转载，请注明出处：http://www.wyyg.net.cn/snctk677.html
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