自主学习法英语_自主学习英文

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芜湖:创新主张教学高质量本文转自:人民日报客户端周文倩为进一步推动教育减压提质,促进区域教学高质量发展,芜湖市教育科学研究所提出学科教学主张来打造高效课堂和提升教学品质,其中英语学科“3242循构教学法”致力于构建有思维、有生命力的高效课堂,并培养学生的深度自主学习能力。这一主张的提等我继续说。

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山东师范大学太白湖实验中学西校区“双自主”,赋能师生成长自主合作探究学”的“双自主”(自主学习,自主管理)课堂教学模式,6月19日特邀山东师大基础教育集团教育教学发展部部长马刚对学校“双自主”教学进行阶段性培训。党支部书记、校长姜旭,副校长王保珍,教学干部及相关学科教老师全程参与培训。英语学科孔明明老师,基于学生英语等我继续说。

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