学习任务单怎么填写图_学习任务单怎么做
“基于课程标准学习任务群的单篇教学”观摩活动在乐山通江小学举行晓波名师工作室主办的“基于课程标准学习任务群的单篇教学”观摩活动如火如荼地进行着。第一节课是县街小学的余霞老师执教的二年级上《风娃娃》。余老师从“风娃娃去了哪里”“看见了什么”“做了什么”“结果怎样”出发，让学生通过关键词讲这个故事，使学生明白了“要做好了吧！
以研促学明方向 成都青白江大弯小学北区分校教育集团开展这场活动受崔允漷教授《如何设计指向核心素养的单元学练案》的启发，本阶段课题组成员建构了学习任务群视域下一至六年级每册一个单元的语言实践学练案，包含语言实践大任务、语言实践纲要图、语言实践子任务和语言实践小妙招。此外，课题组还探索了“学练任务单”的语言实践课堂观课好了吧！
群文赛课展芬芳 眉山仁师附小教师获省群文赛课二等奖学生自己组建学习小组，合作学习，利用任务单，搭建语言支架，整个课堂充分体现了学生为主体的新课程理念，获得专家好评。该节群文阅读课，依托刚学过的语文部编版三上第三单元内容，展开童话的再次体验。该节课以读为主，课堂中设计了两个不同层次的读：第一次采用略读、默读、寻读是什么。
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“00后”草原青年的三年公益路(资料图)图为张涛在高中时期“中学生领导力培养”分享公益经验。张涛供图中新网呼和浩特7月4日电题：“00后”草原青年的三年公益路作者伊博完成学习任务后已是凌晨，张涛还要为自己的下一步公益之路做规划。一张张项目策划单，一页页公益活动笔记，都是张涛这三年公益路走还有呢？
原创文章，作者：舞阳县第一高级中学，如若转载，请注明出处：http://www.wyyg.net.cn/jlh3se38.html
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