学生研究性学习课题研究报告
隆回二中第21届研究性学习课题成果展拉开序幕为了培养学生的动手能力和科学探究精神，该校自2004年就制订了评比细则，对选题立项、主要观点、成员分工、成果形式、代表报告等方面做等我继续说。 研究性学习课题获省、市级奖励。谭秀凤等5位同学研究撰写的《“农村留守孩子”的问题研究》获湖南省中小学生研究性学习成果评比一等等我继续说。
临汾一中:“研”学结合 创新设计12月15日，临汾一中第八届科技节研究性学习“创新杯”校级优秀课题展示大赛在1号学术报告厅圆满落幕。临汾一中教导处主任李晋、学生发展中心主任刘琦琦、总务处副主任郭亮出席了大赛。经层层选拔，入围展示大赛的高二5个参评小组展开了激烈角逐，高一年级各班研究性学习课说完了。
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教育周刊 | 用脚步丈量琼岛 海南多所中小学校开展社会实践活动这些看似与课堂学习毫不相关的问题，近年来成为海南华侨中学众多高中生踊跃参与的研究性学习课题。培养学生的核心素养是新一轮课程改等会说。 学生们以自由分组的形式开展研究性学习，具体内容包括研究主题、研究方案、开题报告、研究过程、结题报告、成果展示等。”海南华侨中学等会说。
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